本文目录一览：
- 1、德国中学教育体系有哪些
- 2、德国概况及教育综述
- 3、德国当前教育的特点为
- 4、德国职业教育二元制
- 5、德国教育和中国教育的异同点
德国中学教育体系有哪些
德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。
德国中等教育的类型有普通中学（主体中学）、实科中学、完全中学、综合中学。
文理高中德国文理高中是级别的一类中学，学期约九年，是学生进入高等教育的必经之路。实科中学学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。职业预科学生所学的课程内容较为简单。
第二级进阶：衔接文理中学第二级初阶的学生以及职业教育再深化的教学内容。第三级高等教育：分为传统大学、技术学院、科技大学等形态。
德国概况及教育综述
1、德国的教育世界闻名，有着厚重的的历史积淀，并以其严谨的风格而著称于世。在高度发达的当代，德国的每一个公民都享有从小学到中学的义务教育。其大学教育也是免费教育。
2、教育概况 目前的德国教育体系是在第二次世界大战以后，经改革和调整，逐渐在传统的基础上形成的，它包括初等教育、中等教育、高等教育、职业和继续教育等。 德国是联邦制国家，由十六个州组成，各州在文化教育领域享有自治和自主权。
3、综合大学：这类大学历史悠久，注重理论教育和研究，主要是培养学者和研究人员。学制一般为6年，毕业之后的学位文凭为硕士学位。应用技术大学：这类大学注重实践，主要是为公司企业培养人才。
4、德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。
5、衍生教育：含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。德国教育政策的改变：数字化：德国的许多学校还缺乏高速互联网、必要的技术以及对新的授课方法感兴趣的教师。
德国当前教育的特点为
1、德国当前教育的特点为：分流和双元。 高度重视学生的自主性和创新能力 德国教育注重培养学生的自主性和创新能力。在德国学校，教师通常会给学生提供自由探究的机会，让学生自主地去思考和解决问题。
2、德国现行教育体制以联邦德国体制为主溶入了原东德的部分教育特点，实行各州文化自治，各州拥有相当大的教育自主权。德国实行6—18岁的12年义务教育。
3、（1）以游戏为主的课程设置 德国以高度自治而闻名，学前教育的课程也充分体现了这个特点，课程设置不仅没有全国统一的标准，甚至州一级也没有统一标准，而是以地方或幼儿园为单位，由幼儿园举办者自行决定。
4、近代德国大学教育发展的特点是分配公平、不收学费、学习侧重应用知识。分配公平。德国大学教育不会允许教育资源向一两所大学大规模地倾斜。深知大家好才是真的好的道理，注重各所大学的平衡发展。
5、而德国高等教育的优势就是整体质量高，整体水平均衡，不存在院校间很大的质量差别，能让学生学到实实在在的知识。其次是德国的学费低廉。
德国职业教育二元制
1、德国主导职业教育为二元制，学校与企业各为“一元”。传统“学徒”培训方式结合现代职教理念，形成学校与企业合作办学的职教模式。
2、理论与实践相结合：双元制教育将学校理论知识与企业实践相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识，提高职业技能掌握程度。就业机会增加：双元制教育模式下，学生有机会获得实际工作经验，提高职业技能，增加就业机会。
3、第二，德国双元制职业教育注重行业与市场需求。德国职业教育设置的专业齐全，涵盖工业、商业、服务等多个领域，而且每个专业都与市场需求紧密相关。这意味着德国职业教育的专业设置，不是靠领导决策，而是由行业和市场来决定。
德国教育和中国教育的异同点
德国教育和中国教育在教育理念、课程设置、教学方法、考试制度、教育资源和教育质量等方面都存在一定的差异。教育理念：德国教育注重培养学生的独立思考能力和创造力，鼓励学生在实践中学习。
德国的教育与中国的教育相比，更应该说是国外的教育与中国教育相比更加精准点。虽然国外的教育制度在某些方面来说都大不相同，但是在很多方面来说都是相通的。
作为早教发源地，德国早教方式有着与别国有着完全不同的教育理念。英、美、法等一众崇尚早教的国家多年以来一直在探索和学习德式早教的优点。我们可以从BBunion国际早教中心的教学理念中窥探一二。
下面我们来简单的了解一下中德教育的不同。德国长期以来所实行的学位德国教育体制不同于中国和其他欧美国家。德国高校的学位没有学士和硕士之分，学生们经过长期的学习获得名为Diplom的学位，在国际上通常被人们认证为硕士学位。
