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2023河北对口高考分数线
1、河北对口高考分数线如下：普通类：历史科目组合本科批430分，专科批200分；物理科目组合本科批439分，专科批200分。特殊类型招生录取控制分数线：历史科目组合495分，物理科目组合492分。
2、河北2023单招学校及分数线如下：河北软件职业技术学院单招录取线，对口最低分396分、普通类最低分416分。河北交通职业技术学院单招录取线，最低录取分数为423分。唐山幼儿师范高等专科学校单招录取线，一志愿最低分为205分。
3、河北单招第三类分数线如下：河北省2023年高职单招考试三类录取控制分数线为460分。高职单招对口机械类录取控制分数线为426分。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。
4、河北高考2023年分数线如下：据河北省教育考试院消息，河北省2023年普通高校招生各批各类录取控制分数线24日公布，其中本科批历史科目组合430分、物理科目组合439分；专科批历史科目组合200分、物理科目组合200分。
5、河北省2023高考本科线是：历史科目组合本科批430分，专科批200分；物理科目组合本科批439分，专科批200分。特殊类型招生录取控制分数线：历史科目组合495分，物理科目组合492分。
6、河北高考本科分数线2023：物理类本科分数线：439分；历史类本科分数线：430分。
安徽省对口高考分数线是什么?
该地区对口升学各校录取线如下：2023年安徽三联学院面向中职毕业生对口升本招生情况为轨道交通信号与控制录取分数线442分。机械设计及自动化录取分数线598分。计算机科学与技术录取分数线625分。
分。根据安徽职业技术学院官网查询显示，2023年安徽职业技术学院对口升学分数线是405分，2022年安徽职业技术学院对口升学分数线是423分。
4分、665分等。根据皖西学院官网显示，2023年皖西学院对口招生考试录取分数线分别是动物科学（种植），录取分数线654分，文化课线150分，技能测试合格线150分。
分。根据安徽中专护理学院官网查询得知，2023年安徽中专护理对口升学分数线是407分，相比较2022年的405分，上升了2分。
今年安徽对口高考录取分数线
1、安徽商贸职业技术学院对口高考录取线优秀的专业在480分。据信新高考网查询显示，2022年安徽商贸职业技术学院对口高考录取线优秀的专业在480分。理科（专科）384分，位次214653，招生人数360人。
2、该地区对口升学各校录取线如下：2023年安徽三联学院面向中职毕业生对口升本招生情况为轨道交通信号与控制录取分数线442分。机械设计及自动化录取分数线598分。计算机科学与技术录取分数线625分。
3、分。铜陵学院2023年对口高考录取分数线为514分，学校位于安徽省铜陵市，是一所多科性的省属全日制普通本科院校，是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地。
2021年河北对口分数线是多少?
1、年是277分，2021年是350分。根据查询河北省教育局官网得知，河北省口腔医学对口升学属河北省普通高校招生考试中的对口招生专业类，分数线2022年是277分，2021年是350分。
2、分。河北学前教育对口高考分数线2021年本科是595分。专科180分，高职单招设一志愿，二志愿。每个志愿，考生可从前期所报考试类中最多选择五所院校填报。
3、河北工程技术学院的录取分数线是根据考试区域来划分的，一般需要考到467分以上，但是河北工程技术学院各个专业录取的分数是有一定差别的。
四川对口高考分数线2022
1、分。根据查询四川现代职业学院官网得知，截止到2023年11月20日还未查询到2023年四川现代职业学院对口升学录取线是多少，2022年四川现代职业学院对口升学录取线是362分。
2、文科本科第一批：538分；本科第二批：466分；专科批：150分。理科本科第一批：515分；本科第二批：426分；专科批：150分。
3、四川本科分数线2022：文科 本科第一批：538分；本科第二批：466分。理科 本科第一批：515分；本科第二批：426分。艺考类 美术学类：本科350分。设计学类：本科355分。美术与设计类：专科140分。
4、分，四川2022年高考普通类取控制分数线如下：一本：文科538分，理科515分。二本：文科466分，理科426分。专科：文理科均为150分。2022年四川高考普通类超过100分的理科考生共有284600人（100分以下的略）。
5、年121分、2021年128分。根据查询成都工贸职业技术学院官网得知，成都工贸职业技术学院2022年在对口高考的录取分数线为121分，2021年录取分数线为128分。
6、本科一批51本科二批42专科批150、一类模式本科-藏文专业325。大专和本科的区别：学习年限不同：大专的学习年限是3年，本科为4年。培养目标不同：大专以培养技术型人才为主要目标，本科的培养方向则偏向于理论知识教学。
