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一道美国高中数学题目,涉及微积分,求图形面积
确定图形的类型：首先，我们需要确定我们要求解面积的图形是什么类型。常见的图形包括矩形、圆形、三角形、梯形等。每种图形都有其特定的求解面积的方法。建立坐标系：对于二维图形，我们可以在平面上建立一个坐标系。
用微积分计算任意图形的面积，一般需要前提：这个任意的图形可以用函数来表示，并可以解析成y=f(x)形式。或者这个任意图形可以用分段函数来表示。
这个是属于定积分。定积分在图像上就表示一条曲线与X轴围城的面积。
可以把圆以圆心为中心，分割成一圈一圈的圆环微元，然后dS=2πrdr表示其面积，求圆的面积用公式S=∫dS=∫(0-R) 2πrdr=πR。微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。
首先解出发交点，（-√5，6）和（-√5，6），积分上下限就有了。被积函数是6-x^2-1=5-x^2 所以面积S=∫(5-x^2)dx，积分上限为√5，下限为-√5。积分得 S=(20√5)/3。
…明明就是1，那么一般来说，0，则有辛普生公式求近似值.999……的极限是1，应该是数列0.99，0.9，什么叫0，0.999……的极限就是1，至少极限理论很差劲楼上的微积分肯定学的不怎么样。
一道美国高中数学题
这道题并不难，但是，对于美国人来说，别说孩子答不出来，即便成年人也很难答出来，大多数美国人在算术方面的智商都很低，在日常生活中买东西时找零凑整都会一脸懵逼。
首先来举一个直线方程的题目，美国高中关于直线方程这一部分内容主要包括斜截式、点斜式、一般式与两条直线位置的判定，题目如下：perpendicular是垂直的意思，题目就是在问五个选项中哪条直线与题目中所给直线垂直。
f(x)=(3x-4)(x-2)/[(2x+3)(x-1)]，x=1，x=-3/2，分母为零，分子不为零，趋向于无穷大，有纵向渐进性。
Answer：请解释一下反函数水平线测试是什么。（horizontal line test）Answer：判断以下两个函数在X=0时是否为连续（continuous）。若不连续，判断该函数的不连续性是否可移动。
美国高中学生数学学什么?
美国高中数学课程设置一般是按照基础代数，几何，进阶代数，预备微积分，微积分。也就是说，国内完成了初中的学业，可以直接去上pre-calculus。其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识。
接下来美国高中留学数学课程主要就是学习意思是Advanced Placement的课程，像Calculus的课程，即美国高中AP课程。指针对高中生开放的大一基础课。
美国高中数学正常需要学三年，一般学生会学代数1，几何，和代数之前是要做一个测验的，不过不难。你把初一的数学学明白绝对米问题了。我初中在国内数学也不及格，来了美国以后数学还可以。不过我没有学很难的数学啦。
美国高中每门课程都分四个等级：Academics， Honors， Pre-AP， AP 难度依次增加。内容只要是我们高中学的所有东西他们也都学的。
